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【社會資本表繁榮】線上學英文 商用英文信範例 商用英文email範例
來自南丹麥大學的史坦納與王兩位經濟學家，為了解國家語言使用多寡與社會繁榮之間的連結關係，他們首先採用「社會資本」的概念，來定義一個國家社會發展的程度，包括社會公平、對政府及媒體的信任度、政府貪腐、法規完善、逃漏稅情形，以及人民參與各種團體的自由度等多項指標。
史坦納與王兩位學者發現，普遍來說社會資本愈高的國家愈富有，而具有高度社會資本的國家，在語言上呈現較高的同質性。同時，國內使用語言愈多的國家則社會資本愈低，像日本、荷蘭與丹麥就屬於國內語言單純，且社會資本累積指數相當高的國家，印度和烏干達就是完全相反的例子。
【需要有官方語言】
研究中也有許多特殊情況，以美國和加拿大來說，由於境內原住民和外來移民多元，因此承接了許多的語言體系，但這兩個國家依然擁有相當高的社會資本，主要是因為他們仍以英語為國內主要官方與通行語言，另外加拿大還有以法語為次要語系族群，因此社會較為穩定。
北韓和孟加拉雖然是單一語言國家，但社會資本卻相當的低；瑞士和比利時儘管缺乏一個具主導性的語言，卻依然有高度的社會資本；而境內有多種線上學英文 美國語文學校 美國遊學打工語言共存的南非，在社會繁榮的情況卻比想像中來得好。但非洲則是研究中一個較無法線上學英文 加拿大留學中心 出國讀博士精準的區域，因為非洲國家普遍貧窮，社會資本與發展反倒跟語言多寡無關。
研究同時也指出，國家內部在有許多移民的情況下，語言同化是相當重要的，無論這些移民及後代是否會將母語傳承下去，但他們也勢必得學習新國家的語言。此外，這些成為民族熔爐的東道主國家，同時得展現更大的包容性，讓移民感受到他們是受歡迎的，而願意融入在新環境中。【更多精采內容，詳見】 研究指出，日本因為境內語言單純，使得社會資本高，社會發展較為繁榮。（photo by pixabay） 分享 facebook twitter pinterest
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